Si vous avez déjà réussi des examens, que vous savez gérer votre temps et que tout se passe toujours bien pour vous, tant mieux ! Et si vous partagiez votre technique avec mes visiteurs ?

Pour ceux qui ne  gèrent pas du tout leur temps, qui sont toujours "à la bourre" et qui n'ont pas assez de 24h pour faire tout ce qu'ils avaient prévu, je pense que ces quelques conseils vous aideront.

Tout d'abord, prenez une feuille et notez les périodes principales de votre semaine, jour par jour. Soyez le plus réaliste possible. Si vos semaines sont différentes, trouvez un équilibre pour résumer l'utilisation de votre temps.

Par exemple :

Lundi :    Levé à 7h. Douche et petit déj'.
                Cours à 8h00 jusqu'à 12h00 avec pause de 15 min.
                Repas et pause jusqu'à 14h00. Lecture de mes emails, télévision, discussion avec mes amis.
                Cours de 14h00 à 16h00 avec pause de 15 min.
                Goûter, télévision, ordinateur, devoirs, lecture, préparation du repas, nettoyage de mon appart...etc
...etc

Bien sûr, ne mettez pas d'etc ! Décrivez précisement tout ce que vous faites dans une journée.
Puis regroupez les parties Travail, Hygiène et repas, Loisirs, Sport, s'occuper des enfants, Sommeil... Créez vos propres parties : bénévolat, activités du club, association,...

Vous verrez tout de suite là où vous pouvez récupérer du temps afin de l'utiliser pour préparer votre examen.

Ensuite, faites une liste des différentes étapes avant votre examen et ce que vous devrez savoir à chaque étape. Parfois, cette liste est simple mais si différents examens ont lieu à différentes périodes de l'année, cela peut se compliquer. Peut-être que vos étapes seront différentes de l'exemple.

Par exemple :
Jusqu'au 15 avril : cours
Du 15 avril au 22 avril : semaine de révision pour les partiels.
23 avril : partiels
du 24 avril au 31 mai : cours
du 31 mai au 7 juin : révisions.
du 8 au 10 juin : examens.

Pour chaque examen, établissez une liste des grandes lignes à connaître (les chapitres) puis détaillez votre liste et attribuez un temps d'apprentissage réaliste par semaine (ou par jour) et pendant les périodes plus intensives de préparation à l'examen.

Exemple :

Mathématiques : géométrie dans l'espace, arithmétique et congruences, fonctions affines et dérivées.
30 minutes par jour + 15 minutes de relecture du cours avant d'aller au lit. 2h le week-end.
Il me faudra 12 heures de révisions pour le partiel et 14 heures pour l'examen.

Ensuite, essayez de compiler le temps dont vous avez besoin avec votre temps disponible. Trouvez des compromis. Soyez réaliste par rapport au nombre d'heures pendant lesquelles vous pouvez étudier. Pensez à faire des PETITES pauses si vous vous essouflez.
Prévoyez toujours du temps pour les imprévus et les retards.

Réfléchissez au moment où vous devez être prêt pour ne pas être angoissé ou trop stressé le jour de l'examen  : par exemple, certaines personnes se sentiront plus à l'aise si elles connaissent leurs cours 2 ou 3 jours avant l'examen, puis de faire de la relecture. D'autres se satisferont d'être prêts la veille. A vous de voir.

Vous devez aussi réfléchir à :
- si vous voulez faire du bachotage, c'est à dire assimiler des connaissances pour l'examen puis oublier.
-ou si vous voulez vraiment apprendre des connaissances à long terme, parce que vous en aurez encore besoin pour votre futur travail, par exemple, ou simplement parce que ça vous intéresse.

Dans ce dernier cas, de nombreuses répétitions seront nécessaires, avant l'examen mais aussi après, sinon vous oublierez car la mémoire a tendance à oublier ce dont elle ne se sert pas.

Vous pouvez aussi réfléchir au moment où vous apprenez le mieux : en général, on comprend mieux le matin, mais on apprend mieux par choeur le soir.

En général, on mémorise mieux ce que l'on comprend.

Si vous envisagez de passer cet examen, je suis sûre que quelque chose vous motive.  Même si vous n'avez jamais réfléchi à ce qui vous motivait pour entreprendre et réussir un projet, connaître votre motivation ne fera que renforcer vos chances de réussite.

Pour cela, vous devez savoir si vous êtes CERTAIN à 100% de vouloir passer cet examen ?

De nombreux doutes doivent parvenir à votre esprit et des pensées du genre :

• Cet examen est tellement difficile, jamais je ne vais y arriver.
• Je n'ai pas assez de temps.
• En fait, je le fais pour mes parents, ma famille, mon patron,...
• Je n'ai pas du tout envie de travailler sur cet examen. Cela m'ennuie, m'énerve, me fatigue, ne m'intéresse pas...
• J'en connais qui vont bien rire quand je l'aurais loupé : alors pourquoi le passer ?

Toutes ces questions sont légitimes et il ne m'appartient pas de les juger. De nombreuses personnes avant vous les ont eu en tête.

Nous allons partir à la recherche de votre motivation profonde. Peu importe ce qu'elle est, l'essentiel est que vous soyez motivé, d'une manière ou d'une autre.

De nos jours, il est très tendance (à juste titre puisque ça marche) de visualiser les buts à accomplir. Je vous propose donc de visualiser votre réussite.

Fermez les yeux, intallez vous confortablement et imaginez :
vous êtes en train de marcher vers le panneau d'affichage des résultats. Vous êtes anxieux ou plutôt sûr de vous. Vous avez les mains moites, un sourire crispé ou au contraire, vous êtes à l'aise. Vous regardez les résultats. Vous avez réussi l'examen !

Que se passe-t-il ensuite ?

(Ce sénario est un exemple : adaptez-le à votre cas. Relisez-le si nécessaire avant de le pratiquer. Soyez-le plus précis possible dans votre démarche de visualisation. Certaines personnes peuvent avoir un peu de mal à maintenir une image stable devant leurs yeux fermés : n'hésitez pas à recommencer. )

Êtes-vous toujours aussi certain de vouloir passer cet examen ?

Avoir découvert votre motivation est outil extrêmement puissant lorsque vous aurez des moments de découragement, de doutes,...etc Il suffira alors de vous la remémorer et de vous imaginer la sensation positive qui en découle.

Pour approfondir cet outil, vous pouvez même vous imaginer une image, un panneau, un symbole,...etc qui représentera votre motivation. Accompagnez-le d'un slogan ou d'une musique qui vous donne une énergie particulière.

Par exemple, dans mon cas :
C'est une main puissante et fière qui brandit une épée de chevalier, et ce même chevalier qui crie : "A l'attaque !"

J'ai beaucoup de visiteurs qui arrivent sur mon blog avec cette question : comment apprendre mes cours ? J'avais écrit un précédent article qui donnaient 2 bons liens comme réponse à cette question, mais j'ai l'impression que ce n'est pas suffisant.

Pour ceux qui sont à la fac, il faut commencer par prendre des notes correctes, disposés de tous les cours, être présent à un maximum des cours et des TD/TP (ne s'absenter qu'en cas de maladie).  Je vais bientôt mettre à disposition un ebook sur la prise de notes. Si vous êtes intéressés, vous pouvez m'envoyer un email  avec "[ebook] Comment prendre des notes efficacement ?" ainsi que votre prénom dans le corps du message.

La présence aux cours, quelque soit votre niveau, est très importante : c'est la première étape d'une bonne assimilation. Si vous êtes absents, récupérez le cours sur une personne fiable aussi rapidement que possible. L'idéal est de s'arranger avec quelqu'un du même quartier.village que vous. "Si tu es malade, je t'apporte les devoirs, et réciproquement."

Pour toutes les personnes qui ont des cours à apprendre et qui éprouvent des difficultés, suivez le guide. Si votre méthode pour apprendre fonctionne, vous pouvez lire ce qui suit dans l'intention de vous améliorer, notamment de gagner du temps.
Voici donc plusieurs conseils qui devraient améliorer vos performances.

Votre espace d'étude :

Choisissez un espace de travail propre, rangé et calme. Un bureau dans votre chambre peut faire l'affaire. Décorez-le à votre goût. Faites-en un endroit agréable.
Utilisez de préférence une pièce avec une porte et une fenêtre. Aillez un bon éclairage : soit vous disposez votre bureau près de la fenêtre, soit vous utilisez une lampe de bureau avec une ampoule qui éclaire bien.

Gérer votre temps :

Déterminez un moment dans la journée où vous allez apprendre vos cours. Cela peut être juste après le goûter de 16h30, par exemple. Certains lycéens ont peu de temps le soir. Ils peuvent relire leurs leçons avant d'aller au lit et consacrez plus de temps à l'étude le week-end. Vous ne devez rien prévoir d'autre pendant ce moment particulier de la journée.
Avant de commencer à apprendre un cours, déterminez précicement combien de temps vous voulez y passer et si vous vous accordez une pause. Certaines personnes peuvent rester concentrer 1h, d'autres 10 minutes. La concentration se travaille et peu s'améliorer. Pour minimiser le temps d'apprentissage, prévenez tout le monde que vous faites vos devoirs et que vous ne voulez pas être dérangé, quelqu'en soit le motif. Etudiez sans divertissement : ni télévision, ni musique,...etc Cela augmentera votre concentration et donc votre vitesse d'apprentissage.
Petit à petit, diminuez d'une minute le temps que vous consacrez à une leçon. Avant de commencer à apprendre, concentrez-vous ! Si quelque chose vous passe par la tête, notez-le sur un bloc-note ou un post-it pour vous en occuper plus tard.
Utilisez les moments où vous ne faites rien pour relire vos notes : dans les transports, par exemple.

Apprenez par étape :

Soyez attentif en classe : c'est la première étape indispensable pour bien apprendre !
Essayez de ne pas attendre l'interrogation écrite pour apprendre votre cours en entier. A chaque fin de journée, relisez vos cours, apprenez le plan (Les grands titres et les sous-titres) et mémorisez les points importants. En général, au collège, une période de l'histoire est couverte après plusieurs heures de cours. Si à chaque cours, vous apprenez votre leçon, les détails seront de mieux en mieux encrés dans votre tête.

Comment s'organiser :

Donnez la priorité au plus urgent.
Revoyez les cours du jour et ceux du lendemain (on oublie énormément dans les 24h suivant le cours) : Utilisez votre emploi du temps.
Commencez par ce qui vous paraît le plus difficile pour finir avec le plus facile. Commencez par ce que vous n'aimez pas pour finir avec ce que vous aimez. Essayez de vous avancer dans votre travail, de ne pas attendre la dernière minute.
Prévoyez du temps supplémentaire pour des travaux particuliers : exposés, projets,...
Prévoyez un peu plus de temps que d'habitude pour préparer un examen.
Ecrivez vos devoirs dans un cahier de texte ou un agenda.


Se préparer pour un devoir en classe/examen :

Ecrivez les questions qui pourraient être posées. Travaillez en groupe de deux ou trois et échangez-vous vos questionnaires. Récitez votre leçon à un commarade ou un parent.
Vous pouvez demander à votre professeur de vous fournir un questionnaire type.
Dormez bien avant un examen important : ne révisez pas toute la nuit !
Mangez suffisamment (mais pas trop non plus) pour ne pas avoir faim pendant votre examen, ce qui détournerait votre attention. Le jus d'orange (une orange ou un kiwi) au petit déjeuner aura tendance à vous réveiller, surtout si l'examen est à 8h.

Cet article est assez généraliste. Le prochain article portera précisement sur "Comment apprendre un cours d'histoire ?" Je prévois aussi d'écrire un article sur "Comment apprendre un cours de mathématiques ?" Ces articles sont adaptés aux élèves du primaire au lycée.

Les enfants bilingues sont en général des enfants qui sont nés de parents de langue maternelle différente.  Dans ce cas, c'est quasiment indispensable de leur apprendre les deux langues dès la naissance pour qu'ils puissent communiquer aisément avec leurs grands-parents et leur famille. Evidemment, ça peut aussi être très utile lorsqu'ils grandiront. En général, chaque parent s'exprime dans sa langue maternelle avec les enfants, à la maison, dans la rue,...etc
On peut aussi "forcer" ce bilinguisme.  Si vous maitrisez suffisamment bien une langue, vous pouvez essayer de leur parler dans cette langue aussi souvent que possible. Ils ne peuvent qu'apprendre ! N'ayez pas trop peur de leur enseigner des choses fausses ! Aucune personne adulte ayant appris une langue à l'adolescence ou à l'âge adulte ne devient vraiment parfaitement bilingue. Essayez de faire des phrases plutôt que de simplement leur dire le nom des choses environnantes.
Il existe des écoles bilingues ou trilingues qui acceptent les enfants dès la maternelle et dont les professeurs sont de langue maternelle étrangère. C'est l'idéal si les parents ne sont pas bilingues. Ils suivront tout leur cursus en  anglais, par exemple, et souvent une troisième langue est ajoutée à l'entrée au collège ou parfois avant. Bien sûr, le français est enseigné en français.
Si vous ne pouvez pas offrir une école bilingue à votre enfant (la plupart sont des écoles privées payantes), vous pouvez peut-être lui offrir des cours à domicile (renseignez-vous bien !). Parfois, les municipalités ont des activités le mercredi ou le samedi et des cours d'anglais peuvent être proposés.  Ces cours peuvent consister en une initiation par le jeu jusque 6 et 7 ans puis se compléter avec quelques éclaircissements gramaticaux et d'orthographe : je parle d'éclaircissement car je pense qu'il faut absolument éviter les leçons de 15 pages, seulement donner quelques explications lorsque l'enfant bloque sur une formulation, par exemple.  Il faut favoriser la discussion et l'échange. Le cours doit se dérouler au maximum dans la langue étrangère. Si la personne est obligée de parler trop français, c'est que l'enfant n'a pas encore le niveau nécessaire pour apprendre ce que la personne est en train d'essayer de lui apprendre. Evidemment, pendant les premiers cours, l'enfant peut être un peu dérouté et quelques explications en français peuvent s'avérer nécessaires. Au contraire, l'enfant peut être très à l'aise et s'amuser !
Evidemment, les cours ne représentent qu'une partie du temps. Vous pouvez enrichir cet enseignement et lui offrant la possibilité d'en apprendre plus sur la culture du pays car certains mots peuvent être propres au fonctionnement et à la culture du pays en question.  Par exemple, le mot "truck" aux Etats-Unis est utilisé pour dénommer les fameux pick up.  "A closet" est un placard encastré dans le mur qui s'ouvre avec une porte. En Europe, nous avons plutôt des placards qui s'accrochent aux murs ou des armoires dans les chambres.
Pensez à passer des DVD de dessins animés en anglais. Il existe des DV D de l'alphabet, des nombres,...etc disponibles pour les jeunes enfants anglophones qui peuvent très bien fonctionner pour vos enfants. Les jeunes enfants aiment la répétition. Ils regardent souvent le même dessin animé un nombre incalculable de fois !
Evidemment, quand vos bouts de choux grandissent, adaptez les DVD à leurs intérêts ! Pour les ados (et les plus grands ! ), les séries TV américaines sont un bon moyen d'apprendre à comprendre l'anglais oral. C'est stimulant pour eux et ils progresseront plus vite.
De nombreux sites proposent des vidéos en anglais. Vous pouvez regarder les informations en anglais (BBC CNN)  et pleins d'autres choses (documentaires, interviews, bandes annonces,...etc). Apprenez à utiliser tout le potentiel d'internet !

Si vous voulez apprendre les sciences, l'histoire, la psychologie, la théologie...etc, plusieurs possibilités s'offrent à vous :

• Pour débuter, je vous conseille de vous rendre dans une bibliothèque municipale d'une grande ville pour cerner le sujet que vous souhaitez apprendre. Les grandes bibliothèques comme celle de Lyon propose énormément d'ouvrages dont certains sont stockés et peuvent être obtenus en en faisant la demande. L'avantage est que si vous débutez l'apprentissage d'un sujet particulier, vous pourrez voir ce qui vous intéresse le plus, ou ce dont vous avez le plus besoin. Par exemple, en physique, il y a la physique quantique, newtonienne, classique, l'astrophysique...etc Peut-être aussi vous rendrez vous compte que vous devez d'abord renforcer vos bases pour comprendre les livres techniques. Peut-être rechercherez-vous des livres qui simplifient les choses.
• Quand vous aurez épuisé la bibliothèque municipale ou si vous n'avez pas trouvé votre bonheur, je vous conseille de vous rendre dans les bibliothèques universitaires. Choisissez bien la bibliothèque qui correspond au domaine qui vous intéresse. Vous pouvez avoir accès au catalogue des bibliothèques en ligne. Par exemple, celle de Lyon 1 (sciences, informatique, mathématiques, physique, biologie, chimie,...etc) offre des livres de niveau licence à master. Chaque campus dispose aussi d'une autre bibliothèque par discipline (cela n'est pas systématique mais c'est souvent le cas : renseignez-vous au cas par cas) Les écoles d'ingénieurs disposent aussi parfois d'une bibliothèque à elles. Par exemple, la bibliothèque de mathématiques qui se trouve dans le bâtiment Braconnier à Lyon 1. Renseignez-vous sur l'accès au public. Mais si vous débutez votre apprentissage, sachez que ces bibliothèques particulières sont d'un niveau très élevé (master de recherche, doctorat, post-doctorat et chercheur)
• Une autre technique possible est de faire une recherche sur google du style : .pdf "série de Fourier"
   qui devrait vous renvoyer des documents .pdf (format utilisé la plupart du temps par les professeurs pour mettent leurs cours en ligne) correspondant aux séries de Fourier qui sont enseignées en licence de mathématiques.
• Si vous cherchez de l'aide à un niveau collège ou lycée sur internet, il suffit souvent de taper dans un moteur de recherche : cours gratuit math ou exercices corrigés math première S...etc Par exemple pour les mathématiques de niveau collège à licence : L'île des mathématiques (forum actif)
• Enfin, vous pouvez avoir certains cours gratuitement par vidéo sur le site très abondant www.canal-u.fr/
• Pour apprendre les langues étrangères, la plupart des universités disposent d'une médiathèque mais leur accès est réservé aux étudiants etaux personnels de l'université. Néanmoins, la ville de Lyon (aussi à Villeurbanne et surement dans pleins d'autres villes) dispose d'une médiathèque à la bibliothèque de La Par Dieu ainsi que de méthodes de langues empruntables.

Je tiens à préciser qu'Internet risque de vous paraître limité à partir d'un certain point et que les livres sont une large source de connaissance. En plus, l'abonnement d'un an à la bibliothèque est souvent d'un prix très modeste par rapport au prix d'un livre neuf. Par exemple, toutes les bibliothèques municipales de Lyon permettent le prêt pour 12 €/an (6€ pour les étudiants) Mais, tous les documents, livres...etc sont consultables sur place gratuitement et cela, dans toutes les bibliothèques municipales et les bibliothèques universitaires.
Ca serait dommage de s'en priver !!!