Jeudi 28 février 2008
Tout au long de notre vie, notre mémoire nous est indispensable. Seulement, lorsqu'on n'a pas utilisé sa mémoire de manière intensive pendant un certain temps, on peut avoir
des difficultés à l'utiliser de nouveau. Quant aux collégiens, lycéens, étudiants et "appreneurs" autodidactes, ils apprécieront surement de gagner du temps en apprenant et donc en mémorisant plus
vite.
Pour mieux apprendre, je vous conseille de commencer par établir votre profil d'apprentissage sur apprendre à apprendre.com.
Il suffit pour cela de vous inscrire sur le site. Ils vous enverront leur newsletter qui n'est pas très fréquente.
Lorsque l'on apprend, il y a plusieurs étapes :
Maintenant, pour gagner en assurance et automatiser la tâche ou le savoir, vous devez vous entraîner, acquérir des automatismes en pratiquant le plus possible.
"Bonjour Mme l'Extraterrestre. Est-ce qu'il pleut aujourd'hui sur Vénus ?"
Pendant une période d'apprentissage, la mémorisation de ce qui est à apprendre s'obtient soit :
La liste sera d'autant plus efficace qu'elle sera bien structurée et précises sur les sujets, les thèmes, les chapitres à apprendre. Prévoyez une colonne pour cocher ce qui est su, et une autre pour ordonner votre travail.
Normalement, grâce à l'établissement de votre profil comme conseillé ci-dessus, vous devriez conaître votre sens le plus privilégié pour apprendre. En fonction de ce sens, les techniques d'apprentissage seront différentes.
Néanmoins, certaines techniques fonctionnent bien pour tout le monde.
Lorsque vous prenez des notes en cours, tâchez d'être organisé et d'avoir un plan. Vos notes ne sont pas nécessairement propres et belles, mais elles doivent être claires et vous devez pouvoir vous comprendre quand vous vous relisez.
Si votre professeur ne vous fournit pas de plan, tâchez d'en établir un vous-même afin de structurer vos connaissances. Ces structures sont comme des tiroirs avec des étiquettes. Lorsque vous cherchez quelque chose dans votre mémoire, vous tirez le tiroir correspondant.
Ce principe de tiroirs peut être reproduit physiquement en faisant des fiches :
-règles de grammaire anglaise, vocabulaire par thème dont la fiche peut être complétée au fur et à mesure
-Les grands théorèmes mathématiques, classés suivant la sous-matière (Algèbre, Arithmétique...)
-Les évènements historiques.
Il existe de nombreuses façons de faire une fiche. Elle doit être facile à lire, résumer les informations et facile à retrouver parmi toutes les autres. Utilisez de la couleur, des lettres capitales pour les titres, soyez cohérent !
Dans le cas général, il est plus facile d'apprendre lorsqu'on a compris.
Vérifiez que vous savez ce que vous devez apprendre en :
Pour mieux apprendre, je vous conseille de commencer par établir votre profil d'apprentissage sur apprendre à apprendre.com.
Il suffit pour cela de vous inscrire sur le site. Ils vous enverront leur newsletter qui n'est pas très fréquente.
Lorsque l'on apprend, il y a plusieurs étapes :
- Vous ne savez pas que vous ne savez pas.
- Vous savez que vous ne savez pas.
- Vous savez que vous savez.
Maintenant, pour gagner en assurance et automatiser la tâche ou le savoir, vous devez vous entraîner, acquérir des automatismes en pratiquant le plus possible.
- Vous savez parfaitement. Ce savoir est devenu inconscient.
"Bonjour Mme l'Extraterrestre. Est-ce qu'il pleut aujourd'hui sur Vénus ?"
Pendant une période d'apprentissage, la mémorisation de ce qui est à apprendre s'obtient soit :
- En travaillant activement, de manière consciente et concentrée.
- En étant entouré des connaissances dans votre milieu.
- Inconsciemment, grâce à votre corps qui traîte et sélectionne les données à enregistrer. La phase de repos et de sommeil, votre alimentation,... sont importantes pour la préparation à un examen.
La liste sera d'autant plus efficace qu'elle sera bien structurée et précises sur les sujets, les thèmes, les chapitres à apprendre. Prévoyez une colonne pour cocher ce qui est su, et une autre pour ordonner votre travail.
Normalement, grâce à l'établissement de votre profil comme conseillé ci-dessus, vous devriez conaître votre sens le plus privilégié pour apprendre. En fonction de ce sens, les techniques d'apprentissage seront différentes.
Néanmoins, certaines techniques fonctionnent bien pour tout le monde.
Lorsque vous prenez des notes en cours, tâchez d'être organisé et d'avoir un plan. Vos notes ne sont pas nécessairement propres et belles, mais elles doivent être claires et vous devez pouvoir vous comprendre quand vous vous relisez.
Si votre professeur ne vous fournit pas de plan, tâchez d'en établir un vous-même afin de structurer vos connaissances. Ces structures sont comme des tiroirs avec des étiquettes. Lorsque vous cherchez quelque chose dans votre mémoire, vous tirez le tiroir correspondant.
Ce principe de tiroirs peut être reproduit physiquement en faisant des fiches :
-règles de grammaire anglaise, vocabulaire par thème dont la fiche peut être complétée au fur et à mesure
-Les grands théorèmes mathématiques, classés suivant la sous-matière (Algèbre, Arithmétique...)
-Les évènements historiques.
Il existe de nombreuses façons de faire une fiche. Elle doit être facile à lire, résumer les informations et facile à retrouver parmi toutes les autres. Utilisez de la couleur, des lettres capitales pour les titres, soyez cohérent !
Dans le cas général, il est plus facile d'apprendre lorsqu'on a compris.
Vérifiez que vous savez ce que vous devez apprendre en :
- récitant
- faisant un plan des idées clés
- expliquant à quelqu'un d'autre ce que vous avez appris. (en vulgarisant si nécessaire)
- en relisant vos notes dans votre tête (en visualisant)
par Emy
publié dans :
Apprentissage et mémoire
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