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Jeudi 1 mai 2008
Le dernier film que j'ai vu est Stigmata. Une jeune femme, Frankie, jusqu'à maintenant sans histoire, est victime de plusieurs agressions successives et inexpliquées : les stigmates. Ce film violent, parfois destabilisant, doit absolument être vu ! Pour en savoir plus : Allociné.
Les stigmates sont des plaies, qui correspondent à celles qu'a reçues Jésus lors de sa crucifixion : couronne d'épines, coups de fouet et torture, clouage sur la croie et la perche plantée dans son coeur.
Diverses personnes dans l'Histoire, dont Saint François d'Assise ont été stigmatisées. Une explication rationnelle serait que ces personnes sont victimes d'hystérie. L'Eglise catholique reconnaît les stigmates comme un don de Dieu. Tous les stigmatisés ont une foi solide en Dieu et en Jésus.

Le film fait aussi allusion à l'évangile selon Thomas, qui n'est pas reconnu par l'Eglise. D'ailleurs, de nombreux autres évangiles ne sont pas reconnus non plus.
Voici une traduction des 114 phrases que contient l'évangile, dit aussi évangile selon Jésus (car il regroupe les phrases qu'Il aurait prononcées), découvert en 1946 près de Nag Hammadi.
A mon avis, deux phrases sont particulièrement intéressantes :
  • "Le Royaume, il est à l'intérieur de vous et il est à l'extérieur de vous".
  • Quand vous vous connaîtrez vous-même, alors vous serez connus et vous connaîtrez que vous êtes les fils du Père, le vivant.
Cet évangile ayant été rédigé au 2ème siècle à partir de phrases transmises oralement de génération en génération, il est difficile de conclure sur son authentisme. Bonne réflexion !



par Emy publié dans : Spiritualité
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Dimanche 2 mars 2008
Si vous avez déjà réussi des examens, que vous savez gérer votre temps et que tout se passe toujours bien pour vous, tant mieux ! Et si vous partagiez votre technique avec mes visiteurs ?

Pour ceux qui ne  gèrent pas du tout leur temps, qui sont toujours "à la bourre" et qui n'ont pas assez de 24h pour faire tout ce qu'ils avaient prévu, je pense que ces quelques conseils vous aideront.

Tout d'abord, prenez une feuille et notez les périodes principales de votre semaine, jour par jour. Soyez le plus réaliste possible. Si vos semaines sont différentes, trouvez un équilibre pour résumer l'utilisation de votre temps.

Par exemple :

Lundi :
   Levé à 7h. Douche et petit déj'.
                Cours à 8h00 jusqu'à 12h00 avec pause de 15 min.
                Repas et pause jusqu'à 14h00. Lecture de mes emails, télévision, discussion avec mes amis.
                Cours de 14h00 à 16h00 avec pause de 15 min.
                Goûter, télévision, ordinateur, devoirs, lecture, préparation du repas, nettoyage de mon appart...etc
...etc

Bien sûr, ne mettez pas d'etc ! Décrivez précisement tout ce que vous faites dans une journée.
Puis regroupez les parties Travail, Hygiène et repas, Loisirs, Sport, s'occuper des enfants, Sommeil... Créez vos propres parties : bénévolat, activités du club, association,...

Vous verrez tout de suite là où vous pouvez récupérer du temps afin de l'utiliser pour préparer votre examen.

Ensuite, faites une liste des différentes étapes avant votre examen et ce que vous devrez savoir à chaque étape. Parfois, cette liste est simple mais si différents examens ont lieu à différentes périodes de l'année, cela peut se compliquer. Peut-être que vos étapes seront différentes de l'exemple.

Par exemple :
Jusqu'au 15 avril : cours
Du 15 avril au 22 avril : semaine de révision pour les partiels.
23 avril : partiels
du 24 avril au 31 mai : cours
du 31 mai au 7 juin : révisions.
du 8 au 10 juin : examens.

Pour chaque examen, établissez une liste des grandes lignes à connaître (les chapitres) puis détaillez votre liste et attribuez un temps d'apprentissage réaliste par semaine (ou par jour) et pendant les périodes plus intensives de préparation à l'examen.

Exemple :

Mathématiques : géométrie dans l'espace, arithmétique et congruences, fonctions affines et dérivées.
30 minutes par jour + 15 minutes de relecture du cours avant d'aller au lit. 2h le week-end.
Il me faudra 12 heures de révisions pour le partiel et 14 heures pour l'examen.

Ensuite, essayez de compiler le temps dont vous avez besoin avec votre temps disponible. Trouvez des compromis. Soyez réaliste par rapport au nombre d'heures pendant lesquelles vous pouvez étudier. Pensez à faire des PETITES pauses si vous vous essouflez.
Prévoyez toujours du temps pour les imprévus et les retards.

Réfléchissez au moment où vous devez être prêt pour ne pas être angoissé ou trop stressé le jour de l'examen  : par exemple, certaines personnes se sentiront plus à l'aise si elles connaissent leurs cours 2 ou 3 jours avant l'examen, puis de faire de la relecture. D'autres se satisferont d'être prêts la veille. A vous de voir.

Vous devez aussi réfléchir à :
- si vous voulez faire du bachotage, c'est à dire assimiler des connaissances pour l'examen puis oublier.
-ou si vous voulez vraiment apprendre des connaissances à long terme, parce que vous en aurez encore besoin pour votre futur travail, par exemple, ou simplement parce que ça vous intéresse.

Dans ce dernier cas, de nombreuses répétitions seront nécessaires, avant l'examen mais aussi après, sinon vous oublierez car la mémoire a tendance à oublier ce dont elle ne se sert pas.

Vous pouvez aussi réfléchir au moment où vous apprenez le mieux : en général, on comprend mieux le matin, mais on apprend mieux par choeur le soir.

En général, on mémorise mieux ce que l'on comprend.
par Emy publié dans : Apprentissage et mémoire
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Jeudi 28 février 2008
Tout au long de notre vie, notre mémoire nous est indispensable. Seulement, lorsqu'on n'a pas utilisé sa mémoire de manière intensive pendant un certain temps, on peut avoir des difficultés à l'utiliser de nouveau. Quant aux collégiens, lycéens, étudiants et "appreneurs" autodidactes, ils apprécieront surement de gagner du temps en apprenant et donc en mémorisant plus vite.

Pour mieux apprendre, je vous conseille de commencer par établir votre profil d'apprentissage sur apprendre à apprendre.com.

Il suffit pour cela de vous inscrire sur le site. Ils vous enverront leur newsletter qui n'est pas très fréquente.


Lorsque l'on apprend, il y a plusieurs étapes :
  • Vous ne savez pas que vous ne savez pas. 
Exemple : Vous ne savez pas que les extraterrestres existent et donc vous ne cherchez pas à apprendre à les reconnaître !

  • Vous savez que vous ne savez pas.
Exemple : Vous savez que les extraterrestres existent mais vous ne savez pas comment les reconnaître parmi les êtres humains.

  • Vous savez que vous savez.
Exemple : Vous savez que les extraterrestres existent et vous savez les reconnaître mais cela vous demande beaucoup de concentration, d'attention.

Maintenant, pour gagner en assurance et automatiser la tâche ou le savoir, vous devez vous entraîner, acquérir des automatismes en pratiquant le plus possible.
  • Vous savez parfaitement. Ce savoir est devenu inconscient.
Exemple : Vous saluez avec assurance les humains et les extraterrestres dans la rue :
"Bonjour Mme l'Extraterrestre. Est-ce qu'il pleut aujourd'hui sur Vénus ?"

Pendant une période d'apprentissage, la mémorisation de ce qui est à apprendre s'obtient soit :
  • En travaillant activement, de manière consciente et concentrée.
  • En étant entouré des connaissances dans votre milieu.
Exemple : Vous discutez en anglais avec un ami anglophone sur msn pour préparer votre oral.
  • Inconsciemment, grâce à votre corps qui traîte et sélectionne les données à enregistrer. La phase de repos et de sommeil, votre alimentation,... sont importantes pour la préparation à un examen.
Il est évident que savoir ce que vous devez apprendre (en faisant une liste la plus détaillée possible par exemple) vous aidera à  préparer un planning,  de connaître votre évolution et ce qui vous reste à apprendre et d'être plus zen.
La liste sera d'autant plus efficace qu'elle sera bien structurée et précises sur les sujets, les thèmes, les chapitres à apprendre. Prévoyez une colonne pour cocher ce qui est su, et une autre pour ordonner votre travail.

Normalement, grâce à l'établissement de votre profil comme conseillé ci-dessus, vous devriez conaître votre sens le plus privilégié pour apprendre. En fonction de ce sens, les techniques d'apprentissage seront différentes.

Néanmoins, certaines techniques fonctionnent bien pour tout le monde.
Lorsque vous prenez des notes en cours, tâchez d'être organisé et d'avoir un plan. Vos notes ne sont pas nécessairement propres et belles, mais elles doivent être claires et vous devez pouvoir vous comprendre quand vous vous relisez.
Si votre professeur ne vous fournit pas de plan, tâchez d'en établir un vous-même afin de structurer vos connaissances. Ces structures sont comme des tiroirs avec des étiquettes. Lorsque vous cherchez quelque chose dans votre mémoire, vous tirez le tiroir correspondant.
Ce principe de tiroirs peut être reproduit physiquement en faisant des fiches :
-règles de grammaire anglaise, vocabulaire par thème dont la fiche peut être complétée au fur et à mesure
-Les grands théorèmes mathématiques, classés suivant la sous-matière (Algèbre, Arithmétique...)
-Les évènements historiques.

Il existe de nombreuses façons de faire une fiche. Elle doit être facile à lire, résumer les informations et facile à retrouver parmi toutes les autres. Utilisez de la couleur, des lettres capitales pour les titres, soyez cohérent !

Dans le cas général, il est plus facile d'apprendre lorsqu'on a compris.

Vérifiez que vous savez ce que vous devez apprendre en :
  • récitant
  • faisant un plan des idées clés
  • expliquant à quelqu'un d'autre ce que vous avez appris. (en vulgarisant si nécessaire)
  • en relisant vos notes dans votre tête (en visualisant)

par Emy publié dans : Apprentissage et mémoire
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Lundi 18 février 2008
Si vous envisagez de passer cet examen, je suis sûre que quelque chose vous motive.  Même si vous n'avez jamais réfléchi à ce qui vous motivait pour entreprendre et réussir un projet, connaître votre motivation ne fera que renforcer vos chances de réussite.

Pour cela, vous devez savoir si vous êtes CERTAIN à 100% de vouloir passer cet examen ?

De nombreux doutes doivent parvenir à votre esprit et des pensées du genre :

  • Cet examen est tellement difficile, jamais je ne vais y arriver.
  • Je n'ai pas assez de temps.
  • En fait, je le fais pour mes parents, ma famille, mon patron,...
  • Je n'ai pas du tout envie de travailler sur cet examen. Cela m'ennuie, m'énerve, me fatigue, ne m'intéresse pas...
  • J'en connais qui vont bien rire quand je l'aurais loupé : alors pourquoi le passer ?
Toutes ces questions sont légitimes et il ne m'appartient pas de les juger. De nombreuses personnes avant vous les ont eu en tête.

Nous allons partir à la recherche de votre motivation profonde. Peu importe ce qu'elle est, l'essentiel est que vous soyez motivé, d'une manière ou d'une autre.

De nos jours, il est très tendance (à juste titre puisque ça marche) de visualiser les buts à accomplir. Je vous propose donc de visualiser votre réussite.

Fermez les yeux, intallez vous confortablement et imaginez :
vous êtes en train de marcher vers le panneau d'affichage des résultats. Vous êtes anxieux ou plutôt sûr de vous. Vous avez les mains moites, un sourire crispé ou au contraire, vous êtes à l'aise. Vous regardez les résultats. Vous avez réussi l'examen !

Que se passe-t-il ensuite ?

(Ce sénario est un exemple : adaptez-le à votre cas. Relisez-le si nécessaire avant de le pratiquer. Soyez-le plus précis possible dans votre démarche de visualisation. Certaines personnes peuvent avoir un peu de mal à maintenir une image stable devant leurs yeux fermés : n'hésitez pas à recommencer. )

Êtes-vous toujours aussi certain de vouloir passer cet examen ?

Avoir découvert votre motivation est outil extrêmement puissant lorsque vous aurez des moments de découragement, de doutes,...etc Il suffira alors de vous la remémorer et de vous imaginer la sensation positive qui en découle.

Pour approfondir cet outil, vous pouvez même vous imaginer une image, un panneau, un symbole,...etc qui représentera votre motivation. Accompagnez-le d'un slogan ou d'une musique qui vous donne une énergie particulière.

Par exemple, dans mon cas :
C'est une main puissante et fière qui brandit une épée de chevalier, et ce même chevalier qui crie : "A l'attaque !"
par Emy publié dans : Apprentissage et mémoire
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Vendredi 15 février 2008
En ce début de semestre à l'université, je me suis dit qu'un tel sujet viendrait à pic. En effet, on ne se prépare pas à un examen trois jours avant.

Cet article s'adresse à la fois aux collégiens, aux lycéens, aux étudiants et aux adultes en reprise d'étude. Chacun, j'espère, saura adapter mes conseils à sa situation.

Il y aura 5 articles, qui s'étaleront sur quelques semaines. Pour être sûr de les recevoir, vous pouvez vous inscrire à la newsletter du blog.
Il traîteront de ces sujets :
  • Motivation et raisons.
  • La mémorisation (en particulier pour ceux en reprise d'étude) et comment l'améliorer.
  • S'organiser et gérer son temps. (Les adultes en particulier qui ont un millier d'autres choses à faire).
  • Bien dans son corps, bien dans sa tête !
  • L'examen en lui même.
  •  

Je tâcherai de répondre à ces questions :

  • Comment déterminer mon meilleur rythme de travail ?
  • Comment déterminer ma/mes méthodes les plus efficaces pour apprendre ?
  • Comment savoir ce que je sais et ce qu'il me reste à apprendre ?
  • Comment gérer mon temps ?
Bibliographie :
www.studygs.net
Savoir se préparer à un examen, à tout âge avec la PNL, Hélène de Falco et Catherine Perrot-Gallien, édition InterEditions, 1998
Mieux Vivre en maîtrisant votre énergie psychique, Mihaly Csikszentmihalyi, édition Réponses Robert Laffont, 2005
Bien sûr, mon expérience personnelle.
par Emy publié dans : Apprentissage et mémoire
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Vendredi 25 janvier 2008

Cette question, à mon avis, beaucoup se la pose.

Est-ce que regarder des séries télé est une perte de temps ? 
Je vais vous dire ce que je pense : oui !!!! Tout le monde sait que c'est une bête perte de temps de regarder des séries télé ou n'importe quoi d'autres qui passe à la télé. Même les journaux télé qui nous informent à leur manière sans toujours nous transmettre l'information de manière juste. Peut-être que la météo vaut le coup d'être regardée, et encore : on serait tenté d'annuler un weel-end de ballade alors qu'il fera beau ! 

La seule exception à laquelle je peux penser est les enfants d'environ 3 ans, je crois. Il me semble que la télévision leur est bénéfique, jusqu'à un certain point et cela dépend aussi des émissions.

Mais alors, pourquoi regarde-t-on la télé ?
D'abord, c'est très facile. Il suffit de comprendre le français. Il y a tellement de chaînes qu'il suffit de trouver un truc regardable. Et si on ne trouve pas son bonheur, on peut toujours loué un film. 

Devient-on dépendant de la télé ? 
On devient surtout dépendant de ne rien faire et on ne peut plus s'empêcher de ne rien faire ! 
La vue est notre sens le plus développé et personnellement, j'ai l'impression de nourrir ma vue de nouvelles sensations quand je regarde la télé. Surement qu'une ballade dans un endroit unique aura le même effet.

Mais, me direz-vous : les séries, il y a une histoire, un scénario, des acteurs souvent mignons, et des genres tellement différents qu'il serait dur de ne pas trouver quelque chose qui nous plait. 
Où est le problème ?
Voici ma réponse : imaginez tout ce que vous auriez pu faire pendant les heures de votre vie où vous avez regardé la télévision. La télévision vous fait rêver ? Réalisez vos rêves au lieu de la regarder ! Personnellement, je vois la télévision comme un gachi de ma vie. 

Si vous regardez la télévision parce que vous êtes fatigué et que vous n'avez pas assez de force pour faire autre chose, allez au lit !

L'autre réponse à : pourquoi regardes-tu des séries télé est : j'aime bien. Oui, j'aime bien et on est pris dans un cercle vicieux puisque les scénaristes nous tiennent entre leurs mains. Nous, on attend qu'une chose : savoir la suite ! Les problèmes des personnages deviennent nos problèmes, leurs amours, nos amours et leur destin, le nôtre !
On ne peut pas s'en passer. Mais on arrive à s'en passer quand même lorsque le bébé pleure en même temps, qu'on part en week-end, qu'on reçoit un invité, qu'on travaille, ou qu'on fait quelque chose de pus passionnant. 

Voilà le remède à la télévision : 
pourquoi ne feriez-vous pas quelque chose de plus passionnant à partir de maintenant ?

par Emy publié dans : Séries télévisées
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Mercredi 16 janvier 2008
J'ai beaucoup de visiteurs qui arrivent sur mon blog avec cette question : comment apprendre mes cours ? J'avais écrit un précédent article qui donnaient 2 bons liens comme réponse à cette question, mais j'ai l'impression que ce n'est pas suffisant.

Pour ceux qui sont à la fac, il faut commencer par prendre des notes correctes, disposés de tous les cours, être présent à un maximum des cours et des TD/TP (ne s'absenter qu'en cas de maladie).  Je vais bientôt mettre à disposition un ebook sur la prise de notes. Si vous êtes intéressés, vous pouvez m'envoyer un email  avec "[ebook] Comment prendre des notes efficacement ?" ainsi que votre prénom dans le corps du message.

La présence aux cours, quelque soit votre niveau, est très importante : c'est la première étape d'une bonne assimilation. Si vous êtes absents, récupérez le cours sur une personne fiable aussi rapidement que possible. L'idéal est de s'arranger avec quelqu'un du même quartier.village que vous. "Si tu es malade, je t'apporte les devoirs, et réciproquement."

Pour toutes les personnes qui ont des cours à apprendre et qui éprouvent des difficultés, suivez le guide. Si votre méthode pour apprendre fonctionne, vous pouvez lire ce qui suit dans l'intention de vous améliorer, notamment de gagner du temps.
Voici donc plusieurs conseils qui devraient améliorer vos performances.

Votre espace d'étude :


Choisissez un espace de travail propre, rangé et calme. Un bureau dans votre chambre peut faire l'affaire. Décorez-le à votre goût. Faites-en un endroit agréable.
Utilisez de préférence une pièce avec une porte et une fenêtre. Aillez un bon éclairage : soit vous disposez votre bureau près de la fenêtre, soit vous utilisez une lampe de bureau avec une ampoule qui éclaire bien.

Gérer votre temps :

Déterminez un moment dans la journée où vous allez apprendre vos cours. Cela peut être juste après le goûter de 16h30, par exemple. Certains lycéens ont peu de temps le soir. Ils peuvent relire leurs leçons avant d'aller au lit et consacrez plus de temps à l'étude le week-end. Vous ne devez rien prévoir d'autre pendant ce moment particulier de la journée.
Avant de commencer à apprendre un cours, déterminez précicement combien de temps vous voulez y passer et si vous vous accordez une pause. Certaines personnes peuvent rester concentrer 1h, d'autres 10 minutes. La concentration se travaille et peu s'améliorer. Pour minimiser le temps d'apprentissage, prévenez tout le monde que vous faites vos devoirs et que vous ne voulez pas être dérangé, quelqu'en soit le motif. Etudiez sans divertissement : ni télévision, ni musique,...etc Cela augmentera votre concentration et donc votre vitesse d'apprentissage.
Petit à petit, diminuez d'une minute le temps que vous consacrez à une leçon. Avant de commencer à apprendre, concentrez-vous ! Si quelque chose vous passe par la tête, notez-le sur un bloc-note ou un post-it pour vous en occuper plus tard.
Utilisez les moments où vous ne faites rien pour relire vos notes : dans les transports, par exemple.

Apprenez par étape :

Soyez attentif en classe : c'est la première étape indispensable pour bien apprendre !
Essayez de ne pas attendre l'interrogation écrite pour apprendre votre cours en entier. A chaque fin de journée, relisez vos cours, apprenez le plan (Les grands titres et les sous-titres) et mémorisez les points importants. En général, au collège, une période de l'histoire est couverte après plusieurs heures de cours. Si à chaque cours, vous apprenez votre leçon, les détails seront de mieux en mieux encrés dans votre tête.

Comment s'organiser :

Donnez la priorité au plus urgent.
Revoyez les cours du jour et ceux du lendemain (on oublie énormément dans les 24h suivant le cours) : Utilisez votre emploi du temps.
Commencez par ce qui vous paraît le plus difficile pour finir avec le plus facile. Commencez par ce que vous n'aimez pas pour finir avec ce que vous aimez. Essayez de vous avancer dans votre travail, de ne pas attendre la dernière minute.
Prévoyez du temps supplémentaire pour des travaux particuliers : exposés, projets,...
Prévoyez un peu plus de temps que d'habitude pour préparer un examen.
Ecrivez vos devoirs dans un cahier de texte ou un agenda.



Se préparer pour un devoir en classe/examen :

Ecrivez les questions qui pourraient être posées. Travaillez en groupe de deux ou trois et échangez-vous vos questionnaires. Récitez votre leçon à un commarade ou un parent.
Vous pouvez demander à votre professeur de vous fournir un questionnaire type.
Dormez bien avant un examen important : ne révisez pas toute la nuit !
Mangez suffisamment (mais pas trop non plus) pour ne pas avoir faim pendant votre examen, ce qui détournerait votre attention. Le jus d'orange (une orange ou un kiwi) au petit déjeuner aura tendance à vous réveiller, surtout si l'examen est à 8h.

Cet article est assez généraliste. Le prochain article portera précisement sur "Comment apprendre un cours d'histoire ?" Je prévois aussi d'écrire un article sur "Comment apprendre un cours de mathématiques ?" Ces articles sont adaptés aux élèves du primaire au lycée.



par Emy publié dans : Apprentissage et mémoire
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Jeudi 10 janvier 2008
Je prends souvent le train pour  me rendre de chez mes parents à mon appartement. Régulièrement, je dois faire ma valise et ne rien oublier. Je voulais donc vous donner quelques petits conseils pratiques pour ceux qui trainent à faire leur valise, qui oublient tout le temps quelque chose, qui perdent ou oublient leurs bagages...
  • N'attendez pas la dernière minute mais ne commencez pas trop tôt non plus. La veille, c'est très bien pour un petit voyage ! Pour les vacances en camping, c'est différent !
  • Faites une checkliste de tout ce que vous devez emmener. Checkez la liste dès que vous mettez quelque chose dans votre valise. Si vous en sortez quelque chose pour l'utiliser, décheckez cet objet sur votre liste. Avant de partir, assurez vous que tout est coché sur votre liste.
  • A ne surtout pas oublier : vos billets de transport, votre portefeuille, votre carte d'identité ou passeport.
  • Ne soyez pas si inquiet : la plupart des choses oubliées peuvent s'acheter.
  • Si vous avez des appareils éléectroniques, regroupez tous les chargeurs au même moment dans un même sac et mettez le immédiatement dans votre valise.
  • Faites votre trousse de toilette la veille. Le matin du départ, à chaque fois que vous retirez un objet, ne le posez pas. Utilisez le et remettez le immédiatement dans votre trousse.
  • Lorsque vous partez de votre domicile et utilisez les transports en commun : comptez le nombre d'objets que vous avez dans les mains : une valise, un sac à main, un sac à dos, un sac pour ordinateur portable, une trousse de toilette, un manteau, deux gants, une écharpe soit au total : 9 objets.
  • Lorsque vous vous déplacez (changement de métro, changement de train, changement d'avion...), comptez à chaque fois le nombre d'objet que vous avez dans les mains. Si le compte est bon, tout va bien.
  • N'oubliez pas d'inclure dans votre compte les objets des enfants ou de votre mari ou épouse tête en l'air ! Incluez-y aussi les enfants si vous êtes vraiment dans la Lune !!! On ne sait jamais !
  • Ramassez bien toutes vos affaires dans le train ou l'avion. Avant de partir de votre place, balayez des yeux le siège, sous le siège, les petits filets, pochettes, dans les portes-bagages...etc où des choses pourraient s'y trouver. (Particulièrement si vous avez des enfants)

Bon voyage !
par Emy publié dans : Développement personnel
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Mercredi 9 janvier 2008
Que vous soyez de gauche, de droite ou d'aucun bord, je  pense que vous serez tous d'accord avec moi pour dire que :
Nicolas Sarkosy est un homme extraordinaire !

Je n'ai pas connu De Gaulle car je suis trop jeune mais on sera tous d'accord pour dire que des hommes comme M Le Président Sarkosy, il n'y en a pas beaucoup sur Terre. Parfois, j'imagine Ségolène Royale à la tête de notre pays et j'ai bien peur qu'elle aurait agi pour rester : c'est à dire qu'elle n'aurait pas agi et aurait distribué l'argent du contribuable, qui n'est pas illimité. Sa façon (à Sarkozy) de mener la politique et la Présidence est différente de ce que nous avons vécu jusqu'à maintenant, mais personnellement, j'adore ça. On peut ne pas être d'accord avec sa méthode mais ses électeurs ne pourront pas dire qu'ils n'ont pas été prévenus. Ceux qui pensaient qu'il n'agirait pas s'il y avait des grèves et qu'il ne ferait que certaines choses qui nous plaisent avaient tors. Sarkosy nous l'avait dit : "Je ferai tout ce que je dis." Je n'adhère pas toujours à ses idées, je ne suis pas toujours d'accord avec lui mais il a l'art de parler et de convaincre. Il a l'art de répondre aux questions avec élégance et ruse.
Hier, à sa conférence de presse, on se serait cru dans un film où le Président des Etats-Unis donne une conférence de presse lorsqu'il arrive une catastrophe. Les journalistes avaient peu de temps, beaucoup de questions : "M. Le Président, M. Le Président..." en levant la main très haute ! On voit bien que les journalistes ont du mal à lui résister : la pauvre journaliste qui espérait une date de mariage était bien déçue mais que croyait-elle ? "Je me marie le ... février et vous êtes tous invités ?" (!!!) J'ai bien aimé quand il a rougi : ça prouve que c'est un homme comme les autres. Et sa remarque sur le fait qu'il est comme les autres français : "je me couche tous les soirs et me lève tous les matins" (!!!) Il ne faut pas oublier qu'il est avocat. On a l'impression qu'il a réponse à tout et que rien ne peut l'abattre : c'est un conquérant et un vainqueur. Il était seul devant ces 650 journalistes : personne pour lui souffler les réponses. Mais, à mon avis, ce n'était pas un grand risque pour lui puisqu'il est au courant de tout : remarquez qu'il prend des notes par rapport aux questions. Il mémorise les points importants pour répondre clairement et de manière organisée. Pour ses voeurs, certains doutent qu'il n'avait pas de prompteur : je suis sûre qu'il n'y en avait pas. Il parlait si vite, avec assurance, connaissant tout par choeur, sachant exactement ce qu'il voulait dire et comment. Il est un grand orateur. Sarkosy s'est entouré des meilleurs : deux prix Nobel pour régler le problème de calcul de la croissance (nous verrons bien ce qu'ils nous trouvent...), Simone Veil pour la consititution (Notamment y écrire l'égalité entre l'homme et la femme, et y parler de bioéthique, c'est à dire ???) Son équipe ministérielle a bien compris qu'il attend des résultats et ils n'ont qu'à bien se tenir. Y en a qui doivent se faire taper sur les doigts car c'est lui qui rattrape toutes leurs catastrophes. C'est pour ça qu'il aime tout faire lui même : ça va plus vite !
C'est un bulldozer : soit vous montez avec lui, soit il vous écrase.

Au moins, nous avons un Président digne de ce nom. Peut-être même un nouveau Napoléon démocratique ! Il veut rester dans les mémoires : vous savez bien, ces hommes dont on parle encore 5 siècles plus tard !  Je dois dire qu'il doit être la première personne que j'admire : il est parti de rien pour monter au plus haut. C'est le rêve américain à la française. Qu'on arrête de nous dire qu'il baisse dans les sondages ! Bien sûr, les gens sont un peu frustrés que le petit de l'Elysée leur dicte leur conduite (service minimum, Sécurité Sociale qui rembourse de moins en moins...) Il fera quelque chose d'intéressant de son mandat de 5 ans. Je serais heureuse de connaître enfin une croissance de 5% avec tout ce que cela entraîne. Il a un si grand projet pour notre Patrie. Il a repris tant d'idées brillantes qu'il va réaliser. On a aussi l'impression qu'il se lève tous les matins avec une idée...et qu'il la réalise ! On se lève tous avec des idées mais qui les réalise ??? Comme il dit, il est le Président de tous les français... et pendant six mois, il va devenir en quelque sorte le Président de l'Europe. (bien que le traité européen prévoit un Président européen de 2 ans et demi) Par exemple, je suis très contente qu'il enlève la publicité des chaines publiques et que ça ne soit pas à nous de payer une taxe supplémentaire pour ça ! Mais je suis, comme beaucoup d'entre vous, septique sur l'équilibre entre la suppression des 35h et les heures supplémentaires. Comment règlera-t-il le problème de l'hôpital ? Mais sa politique étrangère est simplement géniale. D'ailleurs, je l'avais prédit pendant la période électorale : il ferait un bon Président pour la politique étrangère et européenne car il a de la poigne. Chirac était bien trop mou : comment pouvait-il défendre nos intérêts devant un Bush dévastateur ? Sarkosy joue franc avec Bush : "C'est comme ça et pas autrement !" J'imagine déjà son successeur : il sera difficile de faire mieux. Car il fera peut-être deux mandats si la fin de son premier mandat est gagnant mais je suis sûre qu'il a d'autres projets encore plus ambitieux.

Pour lui, être Président n'est pas l'achèvement d'une vie :
c'est le début d'une Grande Aventure.

PS : qui croit que Carla Bruni n'était pas déjà dans son lit pendant la période électorale ? On ne se marie pas au bout de six mois !
par Emy publié dans : Points de vue politique
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Lundi 7 janvier 2008
Voici un site intéressant que j'ai trouvé et qui devrait répondre aux questions de pas mal d'entre vous sur comment apprendre ses cours quand on est adulte et qu'on n'a pas de mémoire ou comment apprendre son histoire...
Ceux dont je parle se reconnaitront !
www.climoilou.qc.ca/fr/fs08/fs0802/guides/attention.html

Si vous comprenez l'anglais (oui je sais!)
www.studygs.net/concen.htm
Ce site donne
  • des méthodes de lecture (comment lire un bouquin de trois tonnes hyper compliqué jusqu'à la fin? et surtout retenir et comprendre ce que j'ai lu !)
  • des méthodes de travail
  • des méthodes pour apprendre et réviser...
C'est un site vraiment complet et qui donne de bonnes astuces pour se concentrer.

par Emy publié dans : Apprentissage et mémoire
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Que trouver ici ?

  • : Comment apprendre ? Mémoire, Parapsychologie et Spiritualité
  • : Bienvenue dans mon chez moi virtuel. Vous trouverez des informations que j'ai collectées petit à petit sur l'apprentissage (mémoire, apprendre à apprendre), la parapsychologie (vue scientifique) et la spiritualité (chrétienne et autres). J'y mets aussi mes liens préférés, mes albums photos commentés, mes critiques de livres, de séries et de films, mes analyses politiques,...etc Vous me direz surement : pourquoi ce titre ? C'est assez simple. Au départ, je pensais créer un site sur la […]
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Qui suis-je ?

  • : Emy
  • : Je suis actuellement en Licence 3eme annee a l'universite Claude Bernard Lyon 1 : le campus se situe a Villeurbanne. Je vis dans un studio dans une residence universitaire. L'annee prochaine, je souhaite continuer mes etudes en master. J'ai vecu
  • : France Villeurbanne
  • : Femme
  • : 09/06/1986

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Site français sur les frères Scott, bien informé, avec des spoilers de la saison 5
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